ڈاکٹر روبینا
آج ہم اکیسویں صدی میں زندگی گذار رہے ہیں۔ یہ وہ زمانہ ہے جس میں ٹیکنالوجی نے تیز رفتار ترقی کی ہے۔ خاص طور انفارمیشن ٹیکنالوجی کے شعبے میں بہت بڑا انقلاب آیا ہے۔ اکیسویں صدی میں جدید ٹیکنالوجی زندگی کے ہر شعبہ میں داخل ہوگئی ہے۔ اور ٹیکنالوجی کا استعمال اپنے کام کو بہتر بنانے میں لازمی تصور کیا جارہا ہے۔ آج کے اس دور میں جہاں ٹیکنالوجی کے بڑھتے اثرات نے زندگی کو تیز رفتار بنادیا ہے۔ وہیں تعلیم کے شعبے میں بھی ٹیکنالوجی کے اثرات کو واضح طور پر محسوس کیا جارہا ہے۔ اور جدید ٹیکنالوجی کے ذرائع سے استفادہ کرتے ہوئے اساتذہ اسکول ،کالج اور یونیورسٹی کی سطح پر پیشہ تدریس کو عصر حاضر کے تقاضوں سے ہم آہنگ کر سکتے ہیں۔۔ آج تعلیم کے حصول کے ذرائع میں اسکول کالج یونیورسٹی،اساتذہ اور کتابوں کے علاوہ الیکٹرانک ذرائع جیسے ای کلاس روم ،اسمارٹ کلاس ،اوور ہیڈ پروجیکٹر،کمپیوٹر سی ڈیز ،ٹیابلیٹ کمپیوٹر ،لیپ ٹاپ وغیرہ شامل ہیں۔ جن کی مدد سے عصر حاضر کا استاد اپنے نئے زمانے کی تعلیم کو بہتر بنا سکتا ہے۔
اساتذہ اور طالب علم تعلیم میں ایک اہم کردار ادا کرتے ہیں جہاں اساتذہ معلومات اورعلم کی فراہمی کے مرکز کے اور طالب علم معلومات اورعلم کے سیکھنے کے طور پر کام کرتےہیں۔ اساتذہ مخصوص ذرائع سے جیسے درسی کتابیں ، ذاتی نوٹ ، لائبریری وغیرہ سے معلومات اکٹھا کرنے کے بعد طلبہ تک پہنچاتے ہیں۔ اس کا مطلب ہے کہ اساتذہ سے طالب علم تک معلومات اور علم کی فراہمی میں مواصلات کا اہم کردار ہے۔ اب اگر اساتذہ کے ساتھ ساتھ طالب علموں کی معلومات اور معلومات جمع کرنے کا دائرہ کار محدود ہو تو ہم اساتذہ کے ساتھ ساتھ طلباء سے توقعات نہیں کرسکتے ہیں۔
تعلیم میںٹکنالوجی کے فوائد
تعلیمی معیار کو زمانے کے تقاضوں سے ہم آہنگ کرنے کے لئے ٹیکنالوجی کا استعمال کیا جارہا ہے آج آن لائن خدمات کا سلسلہ شروع ہوگیا ہے۔ تعلیمی ادارے آن لائن درخواستوں کاحصول اور مختلف امتحانات کے ہال ٹکٹ بھی آن لائن فراہم کر رہے ہیں۔ اس آن لائن سہولت کو تدریس میں بھی استعمال کیاجارہا ہے۔ اور آؤٹ سورسنگ خدمات کے ذریعے طلباء کو درس دیا جارہا ہے۔ دنیا کے کسی ایک مقام پر رہنے والا ایک قابل استاد دنیا کے کسی بھی گوشے میں موجود اپنے شاگرد کو ایک تیز رفتار کمپیوٹر اور انٹرنیٹ کنیکشن کی بدولت آن لائن پڑھا سکتاہے اور یہ طرر تدریس ان دنوں بہت مقبول ہے۔
تعلیم میںٹکنالوجی کے استعمال کے مندرجہ ذیل فوائد ہیں۔
1. اس سے سائنسی ، معاشی ، تکنیکی معلومات اور کثیر الثقافتی خواندگی اور عالمی سطح پر آگاہی ملتی ہے۔
2. یہ اختراعی سوچ کو فروغ دیتی ہے ۔جو درج ذیل کی حوصلہ افزائی کرتی ہے:
الف) موافقت اور پیچیدگیوں کو مینج کرنا.
ب) تجسس ، تخلیقی صلاحیت اورخطرات(Risk) لینا۔
پ ) اعلی سطح کی سوچ اور صحیح استدلال۔
3. اس سے موثر مواصلات فروغ پاتے ہیں جو ٹیم ،اشتراک اور شخصی مہارتوں کو پروان چڑھاتی ہے۔اس کے علاوہ ، یہ ذاتی ، معاشرتی اور شہری ذمہ داری کو فروغ دیتی ہے۔
4. یہ اعلی پیداواریت کو فروغ دیتی ہے جو منصوبہ بندی اور نتائج کومینج کرنے کی صلاحیت پیدا کرتی ہے۔اس کے علاوہ یہ آپ کو موثر ، متعلقہ اور اعلی معیار کے نتائج کے ساتھ حقیقی دنیا کے آلات کے استعمال کا احساس کرواتی ہے۔
ٹکنالوجی کے ساتھ اور ٹکنالوجی کے بغیرتعلیم
ٹکنالوجی کے استعمال سے حاصل ہونے والے فوائد کی پیمائش کے لئے ہم تعلیم کو دو قسموں میں تقسیم کر رہے ہیں: –
اگر ہم ٹیکنالوجی کے بغیر تعلیم دیتے ہیں تو یہ نتائج ہیں: –
o یہ غیر فعال ہے
o یہ رسمی ہے۔
o یہ معلم کار فرما ہے۔
o یہ وقت پر منحصر ہے۔
o دوسروں کے ذریعہ فراہم کردہ مواد
o تکمیلی تشخیص کے بعد ہی گریڈ دیا جاتا ہے۔
o تمام طلبہ مکمل طور پر حصہ نہیں لیتے ہیں۔
اب ، اگر ہم ٹیکنالوجی کے ذریعہ تعلیم دیتے ہیں تو یہ نتائج ہیں: –
o یہ فعال ہے۔
o یہ غیر رسمی ہے۔
o یہ طالب علم کارفرما ہے۔
o یہ وقت پر منحصر نہیں ہے۔
o طلباء کے ذریعہ بیان کردہ مواد
o انفرادی شراکت کی پیمائش کی جاتی ہے۔
o ترقی تک رسائی ۔
o تمام طلبہ مکمل طور پر حصہ لیتے ہیں۔
اکیسویں صدی کا استاد
One book, one pen, one child, and one teacher can change the world.
– Malala Yousafzai
آج کل درس و تدریس کا عمل زیادہ پیچیدہ اور چیلنج بن گیا ہے۔ طلباء کی نافرمانی ، استدلال ، بے رحمی کی سطح عروج پر ہے جبکہ جدید دور کے تناؤ ، مسابقت ، انٹرنیٹ ، ٹی وی سیریز ، تشدد کی نمائش کرنے والی فلموں جیسے علم کے اتنے سارے ذرائع کی دستیابی کی وجہ سے طلبہ کے صبر کی سطح میں بھی کمی آرہی ہے۔۔ جیسے جیسے تعلیم ٹیکنالوجی کی مدد سے ترقی کررہی ہے یہ بات بالکل واضح ہوجاتی ہے کہ جدید اساتذہ روایتی اساتذہ سے بہت مختلف ہیں۔
اساتذہ اکتسابی عمل کے سہولت کار ہیں۔ اکیسویں صدی کے اساتذہ کی توجہ کا مرکز طلباء میں اعلی ترتیب سے سوچنے کی مہارت ، موثر رابطے ، تعاون اور دیگر مہارتوں کی ترقی کی طرف راغب ہے جن کی انہیں 21 ویں صدی میں ضرورت ہے ۔ اساتذہ کو نئی تدریسی حکمت عملی تیار کرنی ہوگی جو یکسر مختلف ہوں۔استادکا کردار رہنما اور سہولت کار کا ہے جو محض علم فراہم کرنے والا نہیں ۔ ٹکنالوجی کی مدد سے متعدد طریقوں اور تعلیمی اصولوں کا استعمال کرتے ہوئے ہدایات فراہم کرنا چاہیےاور طلبا کو لازمی طور پر سیکھنے میں مصروف رکانم چاہئے۔
Technology is just a tool, in terms of getting the kids working together andmotivating them, the teacher is the most important. -Bill Gates
اکیسویں صدی کے ایک استاد میں بہت سی خصوصیات ہیں جو اسے روایتی استاد سے ممتاز کرتی ہیں۔
1. اساتذہ کو عالمی سطح پر سوچنا ہوگا:
اس پر اتفاق ہے کہ مقامی یا بین الاقوامی اسکولوں میں اساتذہ کی تدریس سے قطع نظر دنیا سکڑ گئی ہے۔ اساتذہ کو سیکھنے والوں کی نئی نسل جو عالمی سطح پر سوچتے اور عمل کرتے ہیں تیار کرنے کی ضرورت ہے ۔ لہذا استاد کو واقف حقائق اور روزمرہ کے تجربات کے علاوہ پوری دنیا کی مثالوں اور بیانات کو شامل کرنا ہوگا۔
2. اساتذہ کو مختلف ثقافتی اختلافات اور تنوع کی طرف حساسیت پیدا کرنا ہوگا:
چونکہ لگتا ہے کہ طلبہ مقامی طور پر کام کرتے ہیں لیکن پھر بھی وہ دنیا بھر کے طلبہ سے لاشعوری طور پر جڑے ہوئے ہیں۔بہت سے طلبا ممکن ہے کہ وہاں کام کرنے کے لئے مختلف ثقافتی ماحول والے دور دراز مقامات کا سفر کریں۔ثقافتی اختلافات کو سنبھالنے کی صلاحیت انہیں مستقبل کے مسابقتی مقامات میں ایک برتری دیتی ہے۔
3. اساتذہ کو تکنیکی طور پر جانکاری ہونی چاہئے:
تمام اساتذہ کو اپنے مضامین ، وسائل کے ذخائر ، اسکولوں کی ترتیب وغیرہ سے قطع نظر اپنی صلاحیتوں خصوصا technical تکنیکی مہارتوں کو مستقل طور پر اپ گریڈ کرنا ہوگا۔ انہیں مسلسل تبدیل ہونے والی ٹکنالوجی کے ساتھ اپنی سطح میں اضافہ کرنے کی ضرورت ہے۔
A.P.J. Abdul Kalam, “Excellence is a continuous process and not an accident.”
دیگر خصوصیات میں استاد کو درج ذیل اوصاف کا مالک ہونا چاہئے:
o اکتسابی عمل طالب علم مرکوز ہونا ضروری ہے۔
o اساتذہ کو پڑھاتے وقت کمپیوٹنگ کے نئے آلات استعمال کرنے کی ضرورت ہے۔
o اساتذہ کو کلاس روم میں فعال سیکھنے کی حمایت کرنی ہوگی۔
o اساتذہ کو سیکھنے کے لے مدعو ماحول بنانا ہوگا۔
“میں اپنے شاگردوں کو کبھی نہیں سکھاتا ، میں صرف ان حالات کو فراہم کرنے کی کوشش کرتا ہوں جس میں وہ سیکھ سکیں۔” -البرٹ آئن سٹائین
o طلباء کو کارکردگی کی سطح پر جانچنا چاہیے۔ اور طلباء کی کارکردگی پر مبنی تشخیص پر ہمہ وقت اساتذہ کی نظر ہونی چاہیے ۔
o اساتذہ کو تدریس باہمی تعاون کی تائید کرنی چاہئے۔
اکیسویں صدی کا استاد مندرجہ بالا خصوصیات کا حامل ہونا چاہیے۔ ٹیکنالوجی مسلسل طور پر تبدیل ہوتی رہتی ہے اور متروک ہوجاتی ہے لیکن استاد مستقل رہتا ہے۔ وہ طلبا میں روزانہ سیکھنے کے جذبے کو آگے بڑھاتے ہیں رہنمائی کرتے ہیں طلبا کو ہر دن بہتر کام کرنے کی ترغیب دیتے ہیں اور اپنے خوابوں کو سمجھنے اور پورا کرنےکے لئے تیار کرتے ہیں۔
اشد ضرورت ہے کہ اساتذہ انتہائی حد تک کام کرے۔ صحت عامہ سے لے کر معاشی امور تک تعلیم خود ہی بڑی تبدیلیوں سے جدوجہد کر رہی ہے۔ اساتذہ کی تربیتی نظام کو بہتر بنانے کےلے ان پروگراموں کی تیاری کے لئے ریاستوں کو زیادہ سے زیادہ رقم خرچ کرنی ہوگی اور خود اساتذہ کو بہتر تربیت کا مطالبہ کرنا ہوگا۔ نئی عالمی منڈی میں طلبا کو زندگی بھر سیکھنے اور کامیاب شراکت دار بنانے کے لئے تعلیم دینے کے لےاساتذہ کو اپنی تعلیم کے طریقے اور طلباء کے سیکھنے کے انداز کو بدلنا ہوگا۔ہمیں یہ یاد رکھنے کی ضرورت ہے کہ اگر ہم طلبہ کو اعلی سطح کی قابلیت اور مسابقت کے حصول میں مدد کرنا چاہتے ہیں تو ہمارے پاس اس کے سوا کوئی چارہ نہیں ہے کہ استاد تعلیم کے میدان میں ٹکنالوجی کو ایک مربوط ٹول بنائیں۔ منظم اور تجزیاتی طور پر سنبھالتے ہوےاساتذہ کو ان ٹکنالوجیوں کو استعمال کرنے کے لئے تیار کیا جاسکتا ہے ۔
جدید ترین تعلیم کے حصول کے لے Technology ٹکنالوجی کے موثر استعمال کی ضرورت ہے۔ آج کل کی تعلیم کے طریقہ کار اور معیار میں بہت تبدیلی آگئی ہے۔جن تکنیکوں سے کبھی ہم آشنا نہیں تھے۔ اب ہماری آنے والی نسل فیضیاب ہورہی ہے۔ روایتی تدریسی طریقہ کار اب مستعمل نہیں رہا۔ انفارمیشن ٹیکنالوجی کا استعمال لازمی ہو گیا ہے۔تعلیم اب صرف پڑھنے لکھنے تک محدود نہیں رہ گئی۔ اب اس کا تقاضا بدل رہا ہے۔ اس لئے موجودہ دور میں روایتی تعلیمی طریقہ کار کے مقابلے میں ٹیکنالوجی کی اہمیت بڑھ گئی ہے۔آج مارکیٹ میں مختلف تعلیمی آیپس موجود ہیں جیسے Byjus ، Zoom
Teach mint, Google meet, Cisco WebEx, Edmodo,kahoot, Google classroom,Voki,
Desmosوغیرہ وغیرہ۔ان آیپس کے استعمال سے تدریس کو موثر بنایا جا سکتا اور آن لاۂن کلاسیس کا انعقاد کیا جا سکتا ہے۔اور موجودہ صورتحال میں ان آیپس کا استعمال بہت ہورہا ہے۔لہذا اکیسویں صدی کے فعال و متحرک طلبا کےلے ٹکنالوجی میں ماہر اساتذہ کی اشد ضرورت ہے۔
مولانا آزاد نیشنل اردو یونیورسٹی حیدر آباد